界定问题
从文献缺口与目标人群的真实情境中收窄研究问题。
EVIDENCE OF PRACTICE
研究，不止是方法名词
我重视研究设计、与受访者建立理解、严谨地分析材料，以及让洞察真正进入下一步决策。
8位深度访谈受访者
2位试访参与者
149个初始编码
8个最终研究主题
FEATURED RESEARCH CASE
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国际学生如何应对日常学业挑战？
英国布里斯托大学教育心理学硕士毕业论文。探索国际学生在英国高校中面对日常学业压力时，哪些因素影响其适应能力，以及他们如何应对。
我的研究过程
招募与试访
目的抽样招募；通过 2 人试访，将抽象提问改写为更容易回应的情境问题。
深度访谈
完成 8 位不同背景国际学生的半结构访谈；根据偏好线上或线下进行，并支持中英文表达。
编码与归纳
采用归纳式主题分析：149 个初始编码 → 19 个子主题 → 8 个核心主题。
形成建议
发现支持服务的关键问题不只是供给，而是学生在早期不知道、也不会使用；据此提出前置且情境化的触达建议。
EXPERIENCE
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把观察转化为下一步行动
太興環球發展有限公司 · 香港餐饮上市集团
培训及五常部副主任
- 负责培训前的学员期望收集与整理，覆盖分店主管、巡区、品牌总监及总厨等不同层级，为主题“品牌破局之道”的培训筹备提供受众视角。
- 统筹 100+ 人培训活动及部门负责的拓展项目，协调外部讲师与多方合作资源，安排现场流程、物资与沟通。
- 收集、整理与分析部门核心数据，定期输出报告，识别执行中的问题与趋势，为流程优化提供依据。
- 独立制作 3 支动漫风 AI 培训影片，完成内容拆解、脚本、画面生成、AI 配音与剪辑。
星兒發展中心 · 香港儿童行为治疗机构
行为治疗师
- 为 4 名自闭症儿童提供一对一 ABA 行为干预，通过持续观察识别行为特点、学习需求与主要障碍。
- 为每位个案维护每周 Program List；以 Tracking Form 记录每一项目标的成功率，观察行为模式与阶段性变化。
- 根据数据与督导随堂记录的反馈共同复盘方案，为后续干预调整提供依据。
- 定期与家长及督导沟通，整理诉求、同步进展并确认干预重点。所有案例均已做隐私保护，不展示敏感资料。
WHAT I BRING
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可以迁移到用户研究的能力
定性研究
半结构访谈、试访优化、访谈提纲、主题分析
观察与记录
在高敏感场景中持续观察行为，建立结构化追踪记录
洞察与验证
从原始材料提炼模式，用数据与反馈复盘假设
利益相关方协作
理解不同角色诉求，推动方案在真实场景中落地
LET’S START A CONVERSATION
如果你在找一位对人保持好奇、能把细节变成证据、也愿意走进业务现场的研究者，我们聊聊。
香港 / 深圳机会